معرفی کتاب سؤال‌های پرتکرار امتحانی ریاضی دوم دبستان
هدف اصلی این کتاب آشنایی دانش آموزان با سؤال‌هایی است که آموزگاران در ارزیابی‌های کلاسی مطرح می‌کنند. در تولید این کتاب برگه‌های امتحانی درس ریاضی از سراسر کشور را جمع آوری کردیم و از بین برگه‌ها 400 برگه‌ی امتحانی را انتخاب کردیم. با دسته‌بندی سؤال‌ها،‌سؤال‌هایی که بیش‌تر در ارزیابی‌ها مطرح شده‌ بودند مشخص شد. این سؤالات طبق چیدمان کتاب درسی و با همان زیرموضوعات در کتاب پرتکرار ریاضی درج شده است.
ویژگی‌های ظاهری کتاب:
صفحات کتاب با قطع A4 است.
گرافیک کتاب نیز چهاررنگ است.
تعداد صفحات کتاب 176 صفحه است.
ویژگی‌های محتوایی کتاب:
منطبق بر کتاب درسی 8 فصل دارد.
کتاب 350 سؤال دارد.
دسته بندی موضوعات در هر فصل منطبق بر کتاب درسی است.
سؤالات شناسنامه‌دارند: در ابتدای هر پیمانه صفحات کتاب درسی درج شده تا در صورت نیاز به کتاب درسی مراجعه شود.
در ابتدای هر زیرموضوع درس‌نامه‌ای درج شده که مبحث را به طور کامل آموزش می‌دهد و در ادامه سؤالات آن مبحث در قالب پیمانه درج شده است. پیمانه‌ها 5 سؤالی و 10 سؤالی هستند. سؤالات کتاب زوج وفرند هستند( به شیوه‌ی یکی من یکی تو) به این شکل که به طور مثال تمرین با شماره 5 هم در صفحه 18 وهم در صفحه 19 درج شده است تمرین5 صفحه 18 پاسخ تشریحی کامل در انتهای کتاب دارد ولی تمرین 5 صفحه 19 که از همان مبحث آموزشی است پاسخ کوتاه دارد تا خود دانش آموز آن را حل کند.
در پایان هر فصل یک آزمون دوره‌ای برای ارزیابی بهتر قرار داده شده است.
در انتهای سؤالات نیز 3 دوره برگه‌ی امتحانی کامل شامل یک دوره نیم‌سال اول و دو دوره پایان سال با پاسخ تشریحی قرار داده شده است.
نحوه استفاده از کتاب:
دانش آموز می‌تواند بعد از تدریس معلم و برای تفهیم مطالب آموخته شده تمرین‌های مبحث را حل کند.
در زمان امتحانات، با حل آزمون دوره‌ای هر فصل، در سؤال‌هایی که اشتباه حل کرده می‌تواند به داخل کتاب مراجعه کند و سؤالات مربوطه را حل کند.
مخاطبان کتاب:
دانش آموزان در طول سال
اولیا برای تعیین تکلیف منزل
آموزگاران برای طرح سؤال در کلاس

اولین قدم برای انتخاب برنامه‌ریزی صحیح، دسترسی به منابع است. اگر دانش‌آموز از ابتدای سال تحصیلی منابع صحیح و کاملی را انتخاب کند تا پایان سال با خیال راحت مطالعه کرده و به پیشرفت درسی می‌رسد؛ در صورتی که اگر در اواسط سال متوجه شود که کتاب‌هایی که تا کنون استفاده می‌کرده، استاندارد نبوده‌اند دچار نگرانی می‌شود.

کتاب‌هایی که در کانون به دانش‌آموزان توصیه می‌شود با شناخت کامل از مراحل مطالعه و نیاز دانش‌آموزان به کتاب‌های کمک‌درسی است. مراحل مطالعه مانند نردبانی است که فرد باید آن‌ها را به ترتیب طی کند. بعضی افراد به دلیل آن‌که زودتر به نتیجه برسند برخی مراحل را حذف می‌کنند که دچار مشکل خواهند شد.

اولین مرحله از مراحل مطالعه، ادراک است. ادراک یعنی فهمیدن کامل مطالب کتاب درسی از طریق تدریس معلم در مدرسه، مطالعه‌ی کامل کتاب درسی و حل تمرین‌های آن و حل تمرین‌های تشریحی بیش‌تر و تعداد کمی هم تست. کتابی که در این مرحله می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند در مقطع ابتدایی کتاب‌های کار است. این کتاب‌ها شامل آموزش کامل مطالب درسی همراه با مثال‌هایی در سطح کتاب درسی و درنهایت تعدادی تست است. از ویژگی‌های این کتاب در نظر گرفتن فضای مناسب برای نوشتن پاسخ، آوردن مثال‌های کاربردی در زندگی، پرداختن به فعالیت‌ها و آزمایش‌های کتاب درسی، ترسیم اشکال گرافیکی مرتبط با سؤال و داشتن آزمون دوره‌ای است.

این کتاب دو ویژگی مهم دارد. ویژگی نخست، این که سؤال‌ها، در سه سطح تنظیم شده‌اند: سؤال‌های نسبتاً دشوار، دشوار و دشوارتر. بنابراین نیمی از دانش‌آموزان، مخاطب این کتاب هستند یعنی دانش‌آموزانی با نمره‌ی بین 14 تا 20 در مدرسه و با ترازهای بیش از 5000 در آزمون‌های کانون.
ویژگی‌ دوم کتاب این است که تک تک سؤال‌ها شناسنامه و هویت دارند و براساس آمار و میزان مراجعه در آزمون‌های استاندارد کانون چیده شده‌اند. سؤال‌ها به‌طور سلیقه‌ای و صرفاً براساس نظر اشخاص تنظیم نشده‌‌اند.